نريد أن نعيش في مجتمع تكون فيه الفرص التي يطرحها التنوع ملحوظة. نحن نعمل على تمكين مجموعات شديدة التنوع من الأفراد من الاجتماع معًا وابتكار شيء يمكنهم الافتخار به. وذلك لأن أساس العمل الديموقراطي هو ضمان أن كل شخص يستطيع القيام بمساهمة حسب قدراته ومواهبه الفردية

“دائمًا ما ينصب الاهتمام كله في المدرسة على الدرجات التي تُحصلها؛ إنما هنا الأمر مختلف، فالتركيز ينصب على الإنجاز الشخصي”. – سنان

إن نظامنا التعليمي غير مُجهز للمستقبل. ولا تعكس مدارسنا بأي حال من الأحوال مدى تمتع أطفالنا وأبنائنا بالقدرات التي بإمكانهم تقديمها. يتضح ذلك بشكل كبير على مستوى أي مدرسة من تلك يُطلق عليها المدارس الفاشلة، حيث يعاني المدرسون والطلاب على حدٍ سواء. يُنهي 1.9% من الطلاب في برلين تعليمهم المدرسي دون الحصول على دبلوم أو مؤهل بإتمام التعليم المدرسي

تعمل مؤسسة ACT على تطوير مفاهيم مبتكرة وإبداعية وتنفيذها في المدارس والمراكز الثقافية

Warum gibt es in Deutschland so viele Schulabbrecher und gescheiterte Bildungsbiografien?

المسرح

يمكن نقل المبادئ الأساسية لمؤسسة ACT إلى العديد من العمليات التعليمية والإبداعية المختلفة، على مستوى مجالات الموضوعات باستخدام منهج متعدد الاختصاصات

ومع ذلك، تعتمد مؤسسة ACT دائمًا على المسرح لتشكيل الأساس ونقطة البدء لجميع العمليات التعلمية. وذلك لأن المسرح -من حيث أداء الأدوار المسرحية وإعداد المسرحية- هو أكثر أداة تعليمية مؤثرة وفعّالة في عصرنا الحالي

لا تثق بفكرة على الإطلاق إذا لم تأتِ دون مجهود

تحققت صحة هذه العبارة -المنسوبة إلى نيتشه- في الوقت الحالي بفضل أحدث النتائج التي تم التوصل إليها في علم بيولوجيا الأعصاب: استطاع اختصاصيّو البيولوجيا العصبية مرة بعد أخرى إثبات -بشكل علميّ- أن هناك صلة بين الحركة والعاطفة والتعلم المستدام.

Theaterspielen macht schön und selbstbewusst! Ein Mädchen traut sich das erste mal vor der Gruppe Gitarre zu spielen.

ما هو سر مؤسسة ACT؟

تقول ليندا البالغة من العمر 15 عامًا:

«إنها ببساطة تجعلني سعيدة. عندما أرى أنه بإمكاني أن أصبح ما أريد، أستطيع أن أبدأ في تحقيق ذلك من الآن».

الآنسة مولر

«قد يبدو رأيي مبالغ فيه قليلاً، ولكن تساعدني وجهة نظرك على أن أفتح عينيّ على العالم وكيف ينبغي أن أفهمه. إن الآثار التي تصفها ذكية واستطعت أن ألاحظها بنفسي. كما أنها وسعت من أفق تفكيري حول أسلوبي في التدريس واستخدامي للأساليب والمناهج».

هي مساحة تم إنشاؤها لا لتتيح فقط لكل شخص أن يكون مختلفًا، ولكن لتثبت له أن تفرده ضروريٌ لتحقيق الهدف المشترك. هذا يبعث على التحفيز بشكل لا يصدق. إن السر وراء ذلك هو: أنه عندما يرى جميع المشاركون أنفسهم يعملون معًا بشكل جماعي لتحقيق هدف أسمى مشترك، يصبح التنوع ضروريًا، والاختلاف لازمًا. حينها لا يجب على الطلاب منافسة بعضهم البعض، بل عليهم تجربة متعة التعاون الناجح.

 ACT: بادر، وقم بدور فعّال — اكتب قصة نجاحك!

Picture credits: Friederike Faber
Film: Moritz Degen